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生产力经济学认为，现代生产力系统主要涵括四个层面基本要素：第一，载荷型或实体型生产力要素，即劳动者、劳动对象和劳动资料。这是生产力系统中最基本的要素，是其他因素存在和发挥作用的物质承担者；第二，渗透型或附着型生产力要素，主要指现代科技，不以实体方式存在，必须附着于或渗透进实体型要素；第三，媒介型生产力要素，即科技的传递必须附着于某种媒介，主要是指现代教育；第四，运筹型生产力要素，主要是指现代管理。换句话说，现代社会环境和条件下，科技、教育实质上已经成为非常重要的生产力构成要素。

走进位于厦门的自然资源部第三海洋研究所珊瑚保育馆，记者仿佛来到了神秘的海底世界。这处面积仅145平方米的珊瑚保育馆，养殖着近百种造礁珊瑚，是国内技术最先进、培育造礁珊瑚种类最多的活体实验室。

依托汀江国家湿地公园，长汀县司法局按照“统一谋划、特色定位”的思路，紧扣“生态修复＋社区矫正”模式，突出“生态修复”“环保法治宣传教育”的功能定位，高标准建设“补植复绿实践点”“增殖放流示范点”“科普宣传点”和“法治护航绿水青山实践教育基地”。

5月6日起，便民利企出入境管理若干政策措施实施。北京等20个城市试点实行换发补发出入境证件“全程网办”，赴港澳商务签注实行“智能速办”“全国通办”，赴港澳人才签注政策由粤港澳大湾区内地城市扩大至北京、上海，赴港澳商务签注人员在港澳停留期限由7天延长至14天，签发赴澳门1年多次“其他”类签注，“琴澳旅游团”人员可多次往返琴澳。

联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛感谢主办方搭建了一个相互交流的平台，让中外科技教育实践和创新成果赋能更多国家，助力全球教育公平。